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    Mehr Professuren für Gender-MINT! Bestandsaufnahme, Perspektiven und Forderungen von Professor*innen in MINT-Gender Studies in Deutschland.
    Kubes, Tanja
    In: GENDER: Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, Jg. 16 (2024), Heft 1, S. 133-149
    Online academicJournal
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    Kritik als Kunstkritik – Fluchtlinien ästhetischer Bildung.
    Lütke-Harmann, Martina
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2022-09-01, Heft 66, S. 89-112
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Elicitated Mapping als Methode zur Ermittlung von Raumbildern regionaler Abgeordneter.
    Donat, Elisabeth ; Lenhart, Simon
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 24 (2023-07-01), Heft 2, S. 253-273
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Pädagogik/Erziehungswissenschaft – Empirische Bildungsforschung – Bildungswissenschaften: die Transformationen einer akademischen Disziplin als Zerfall ihrer Selbstbegründung.
    Herrmann, Ulrich
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2023-03-01, Heft 67, S. 68-98
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Performativität und epistemologischer Bruch. Zum ambivalenten Verhältnis von Sozialforschung und performativen Sozialwissenschaften.
    Diaz-Bone, Rainer ; Schwegler, Guy
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 24 (2023), Heft 1, S. 124-138
    Online academicJournal
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    ZwischenWelten. Impulse fiktionaler Literatur für feministische Perspektiven auf Transformation.
    STRATE, CLAUDIA
    In: Femina Politica, Jg. 31 (2022-07-01), Heft 2, S. 99-107
    Online academicJournal
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    Tornisterkinder: Österreichische Identität im Wandel von der Monarchie zur Republik.
    Scheer, Tamara
    In: BIOS: Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, Jg. 35 (2022), Heft 1, S. 49-66
    Online academicJournal
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    Meinungsöffentlichkeiten Ein Idealtypus aktuell praktizierter Formen von Öffentlichkeiten.
    Förstl, Behzad
    In: Zeitschrift für Politische Theorie, Jg. 13 (2022), Heft 1/2, S. 203-230
    Online academicJournal
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    Zwischen Realität und Realismus Zum kritischen Umgang mit digitalen Technologien in der Demokratietheorie.
    Brumme, Robert ; Rudolf, Dennis Bastian
    In: Zeitschrift für Politische Theorie, Jg. 13 (2022), Heft 1/2, S. 133-153
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Analysieren – Erklären – Interpretieren – Begründen – Beurteilen. Zur Geschichte der Pädagogik „in didaktischer Absicht“ von Herwig Blankertz.
    Herrmann, Ulrich
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2021-09-01, Heft 64, S. 76-94
    Online academicJournal
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    Mein Kollege und Freund Ulrich Oevermann ist mit 81 Jahren verstorben.
    Gruschka, Andreas
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2021-09-01, Heft 64, S. 5-9
    Online academicJournal
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    Kontroversität im Politikunterricht.
    Panreck, Isabelle-Christine
    In: GWP: Gesellschaft Wirtschaft Politik, Jg. 70 (2021), Heft 1, S. 119-129
    Online academicJournal
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    Im Gespräch mit Jörg Ruhloff Zur Relevanz von Varianten kritischer Pädagogik.
    Gruschka, Andreas
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2020-09-01, Heft 62, S. 72-88
    Online academicJournal
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    Hans Kelsens kritischer Liberalismus: Freiheit, Rechtsstaatlichkeit und Volkssouveränität.
    Matern, Stefan
    In: Zeitschrift für Politische Theorie, Jg. 11 (2020-07-01), Heft 2, S. 225-239
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    Das Transparenzversprechen. Eine Diskursanalyse praxisinstruktiver Zeitschriftenbeiträge.
    Schmidt, Melanie ; Herfter, Christian
    In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2020, Heft 9, S. 142-155
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Digitale Dokumente und Soziologie der digitalen Analyse: Zur Repräsentation entfernter Gebrauchsweisen.
    Wein, Vanessa
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 21 (2020), Heft 1, S. 13-35
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    Relationale Phänomenologie, reflexive Methodologie und empirische Wissenschaftstheorie: Zur Kritik und Weiterführung der „Kommunikativen Konstruktion der Wirklichkeit".
    Knoblauch, Hubert
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 21 (2020-07-01), Heft 2, S. 245-257
    Online academicJournal
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    Unterricht und inklusiver Anspruch Empirische und theoretische Erkundungen zu einer strukturtheoretischen Perspektivierung.
    Bender, Saskia ; Dietrich, Fabian
    In: Pädagogische Korrespondenz, 2019-09-01, Heft 60, S. 28-50
    Online academicJournal
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    Kommunikativer Konstruktivismus und die kommunikative Konstruktion der Wirklichkeit.
    Knoblauch, Hubert
    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung (ZQF), Jg. 20 (2019), Heft 1, S. 111-126
    Online academicJournal
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    Marx als Schlüssel zu Adornos Negativer Dialektik. Oder: Adornos Negative Dialektik als Schlüssel zu Marx.
    Schäbel, Mario
    In: Zeitschrift für Politische Theorie, Jg. 10 (2019), Heft 1, S. 87-102
    Online academicJournal
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