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    Towards a Dynamic Approach to Assessing Students’ Critical Thinking Skills in Higher Education
    Benmihoub, Lydia ; Boukhedimi, Yasmine
    In: Traduction et Langues, Jg. 18 (2019-08-01), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Gesteigerte Durchlässigkeit bei gleichzeitigen Schließungsprozessen: Veränderungsdynamiken zwischen Berufs- und Hochschulbildung in Frankreich.
    Bernhard, Nadine
    In: Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, Jg. 38 (2018-07-01), Heft 3, S. 267-283
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Researching One's Own Field. Interaction Dynamics and Methodological Challenges in the Context of Higher Education Research
    Malli, Gerlinde ; Sackl-Sharif, Susanne
    In: Forum: Qualitative Social Research, Jg. 16 (2015), Heft 1
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Researching one's own field: interaction dynamics and methodological challenges in the context of higher education researchDas eigene Feld beforschen: Interaktionsdynamiken und methodische Herausforderungen im Kontext der HochschulforschungInvestigando el campo propio: dinámicas de interacción y desafíos metodológicos en el contexto de la investigación en educación superior
    Malli, Gerlinde ; Sackl-Sharif, Susanne
    2015
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in Europeana (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Hochschuldidaktische Begleitforschung. Perspektiven auf die wissenschaftliche Analyse dynamischer Lehr- und Lernsettings ; Accompanying research on teaching and learning in higher education ; Corpus university didactical research. Perspectives for scientific analysis of dynamic teaching and learning settings; Accompanying research on teaching and learning in higher education
    Schmohl, Tobias
    In: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Schäffer, Dennis [Hrsg.]; To, Kieu-Anh [Hrsg.]; Eller-Studzinsky, Bettina [Hrsg.]: Selbstorganisiertes Lernen an Hochschulen. Strategien, Formate und Methoden. Bielefeld : wbv 2019, S. 179-189. - (TeachingXchange; 3; (2019)
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Eigendynamik und Irreversibilität der Hochschulexpansion: Die Entwicklung der Beteiligung an Hochschulbildung in Deutschland . ; Self-dynamic and irreversibility of university expansion: The development of participation in higher education in Germany.
    Wolter, Andrä
    2014
    Buch
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Potential for Adopting Dynamic Blended Learning in Taiwanese Higher Education
    Hadzima, Ann-Marie.
    2007
    Buch
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Gruppendynamisch fundierte Ausbildungen - partizipativ - reflexives Lernen mit Nebenwirkungen -. (German)
    Lackner, Karin
    In: Gruppendynamik und Organisationsberatung, Jg. 46 (2015-12-01), Heft 3/4, S. 445-459
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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