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    Curricular Philosophies Reflected in the Chinese Special School Curriculum Standards for Students with Intellectual Disabilities.
    Xin, Weihao ; Li, Lingyu ; et al.
    In: International Journal of Disability, Development & Education, Jg. 71 (2024-07-01), Heft 5, S. 721-737
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Logics of Alterity in Derrida's and Deleuze's Philosophies of Justice.
    Shores, Corry
    In: Angelaki: Journal of the Theoretical Humanities, Jg. 29 (2024-02-01), Heft 1/2, S. 225-236
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Shifting Pedagogies, Philosophies, and Priorities: The Experiences of First Year Teachers Beginning a Career during a Pandemic.
    Wexler, Lindsay Joseph ; Rao, Arthi B. ; et al.
    In: Educational Studies, 2023-11-22, S. 1-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A criticism of the notions of Nwansa and Nwanju in conversational approach to African philosophy.
    Enyimba, Maduka
    In: Critical African Studies, 2023-10-26, S. 1-13
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Diffracting child-virus multispecies bodies: A rethinking of sustainability education with east–west philosophies.
    Malone, Karen ; Tran, Chi
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 55 (2023-10-01), Heft 11, S. 1296-1310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The philosophies of madness: an introduction.
    Feyaerts, Jasper ; Sips, Rob
    In: Philosophical Psychology, Jg. 36 (2023-10-01), Heft 7, S. 1227-1236
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Evaluation innovation in Africa: Towards indigenously responsive evaluation (IRE) philosophies, methods and practices in Ghana.
    Boadu, Evans Sakyi ; Ile, Isioma
    In: African Journal of Science, Technology, Innovation & Development, Jg. 15 (2023-10-01), Heft 5, S. 624-636
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Unfixing Space: Toward Anti-Caste Philosophies of Nature.
    Crowley, Thomas
    In: Annals of the American Association of Geographers, Jg. 113 (2023-08-01), Heft 7, S. 1554-1562
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Becoming a Hispanic-Serving Institution: A Case Study of Faculty Perspectives on Teaching Philosophies and Pedagogical Stance.
    Krsmanovic, Masha
    In: Journal of Latinos & Education, Jg. 22 (2023-06-01), Heft 3, S. 1005-1019
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A qualitative analysis of novice and expert mental performance consultants' professional philosophies.
    Castillo, Elmer A. ; Block, Carly J. ; et al.
    In: Journal of Applied Sport Psychology, Jg. 35 (2023-05-01), Heft 3, S. 412-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'Being fair to both sides': an addendum to J.S. Russell's and Mitchell Berman's philosophies of officiating.
    Dombrowski, Daniel A.
    In: Journal of the Philosophy of Sport, Jg. 47 (2020-11-01), Heft 3, S. 451-461
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    From 'philosophy of sport' to 'philosophies of sports'? History, identity and diversification of sport philosophy.
    Breivik, Gunnar
    In: Journal of the Philosophy of Sport, Jg. 46 (2019-11-01), Heft 3, S. 301-320
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Principles and philosophies for speech and language therapists working with people with primary progressive aphasia: an international expert consensus.
    Volkmer, A. ; Cartwright, J. ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation, Jg. 45 (2023-03-15), Heft 6, S. 1063-1078
    academicJournal
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    Teaching philosophies revalued: beyond personal development to academic and institutional capacity building.
    Ruge, Gesa ; Schӧnwetter, Dieter J. ; et al.
    In: International Journal for Academic Development, Jg. 28 (2023-03-01), Heft 1, S. 59-73
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using Chinese and First Nations philosophies about time and history to reimagine transcultural doctoral education.
    Manathunga, Catherine ; Singh, Michael ; et al.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-02-01), Heft 1, S. 121-132
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Power to the people: Education for social change in the philosophies of Paulo Freire and Mozi.
    Ho, Yann-Ru ; Tseng, Wei-Chieh
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 54 (2022-12-01), Heft 13, S. 2180-2191
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Freireian and Ubuntu philosophies of education: Onto-epistemological characteristics and pedagogical intersections.
    Abdi, Ali A.
    In: Educational Philosophy & Theory, Jg. 54 (2022-12-01), Heft 13, S. 2286-2296
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Application of teachers' philosophies on literacy teaching and learning in rural schools.
    Dyasi, Mzimkulu Samson Honey ; Mosito, Cina
    In: Southern African Linguistics & Applied Language Studies, Jg. 40 (2022-12-01), Heft 4, S. 441-455
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Transmodern Liberation Philosophies: B. R. Ambedkar and Enrique Dussel.
    Krishnaswamy, Revathi
    In: Interventions: The International Journal of Postcolonial Studies, Jg. 24 (2022-11-01), Heft 8, S. 1212-1228
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Philosophies of bamboo structural design and key parameters for developing the philosophies.
    Hailemariam, Leule M. ; Amede, Ermias A. ; et al.
    In: Cogent Engineering, Jg. 9 (2022), Heft 1, S. 1-19
    academicJournal
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