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    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy / Pélerinage pédagogique : ce que les arts m'ont appris à propos de la philosophie
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practical suggestions for teaching small philosophy classes / Suggestions pratiques pour l'enseignement de la philosophie
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practical suggestions for teaching small philosophy classes
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leopold and Loeb and an interdisciplinary introduction to philosophy / Leopold et Loeb, un introduction interdisciplinaire à la philosophie
    MILLS, Andrew P
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 17-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leopold and Loeb and an interdisciplinary introduction to philosophy
    MILLS, Andrew P
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 17-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Socrates at the cinema: Using film in the philosophy classroom / Socrate au cinéma : utiliser les films dans les classes de philosophie
    WRIGHT, J. Lenore ; BOWERY, Anne-Marie
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 21-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Socrates at the cinema: Using film in the philosophy classroom
    WRIGHT, J. Lenore ; BOWERY, Anne-Marie
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 21-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interactive meditations: Discussion assignments in an introductory philosophy class / Méditations interactives : la discussion dans un cours d'introduction à la philosophie
    WESTACOTT, Emrys
    In: Teaching philosophy, Jg. 25 (2002), Heft 1, S. 41-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interactive meditations: Discussion assignments in an introductory philosophy class
    WESTACOTT, Emrys
    In: Teaching philosophy, Jg. 25 (2002), Heft 1, S. 41-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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