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67 Treffer

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    Thomas Reid and philosophy with children
    LONG, Fiachra
    In: Journal of philosophy of education, Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 599-614
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Thomas Reid and philosophy with children / Thomas Reid et la philosophie avec les enfants
    LONG, Fiachra
    In: Journal of philosophy of education, Jg. 39 (2005), Heft 4, S. 599-614
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Searching for philosophy : A review of Google scholar and Google news
    BEAVERS, Anthony F
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 367-371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Searching for philosophy : A review of Google scholar and Google news / A la recherche de la philosophie sur Google
    BEAVERS, Anthony F
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 367-371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Philosophy of computer science : An introductory course / La philosophie de la science informatique : un cours d'introduction
    RAPAPORT, William J
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 319-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Philosophy of computer science : An introductory course
    RAPAPORT, William J
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 319-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy / Pélerinage pédagogique : ce que les arts m'ont appris à propos de la philosophie
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practical suggestions for teaching small philosophy classes / Suggestions pratiques pour l'enseignement de la philosophie
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Practical suggestions for teaching small philosophy classes
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Reading philosophy with background knowledge and metacognition / Lire la philosophie avec une connaissance de base et grâce à la métacognition
    CONCEPCION, David W
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 4, S. 351-368
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reading philosophy with background knowledge and metacognition
    CONCEPCION, David W
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 4, S. 351-368
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    How important is student participation in teaching philosophy? / Quelle est l'importance de la participation de l'élève dans un cours de philosophie ?
    SADLER, Brook J
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 3, S. 251-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    How important is student participation in teaching philosophy?
    SADLER, Brook J
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 3, S. 251-267
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    There are no matters of opinion: An exercise for introductory philosophy classes / Ce n'est pas une question d'opinion: un exercice préliminaire aux cours de philosophie
    BITTNER, Thomas
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 3, S. 247-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    There are no matters of opinion: An exercise for introductory philosophy classes
    BITTNER, Thomas
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 3, S. 247-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Three conversations: Teaching plato in introduction to philosophy / Trois conversations : enseigner Platon dans cours d'introduction à la philosophie
    WEINSTEIN, Jack Russell
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 3-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Three conversations: Teaching plato in introduction to philosophy
    WEINSTEIN, Jack Russell
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 3-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Socrates at the cinema: Using film in the philosophy classroom / Socrate au cinéma : utiliser les films dans les classes de philosophie
    WRIGHT, J. Lenore ; BOWERY, Anne-Marie
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 21-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Socrates at the cinema: Using film in the philosophy classroom
    WRIGHT, J. Lenore ; BOWERY, Anne-Marie
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 1, S. 21-41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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