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    Redrawing the Boundaries on Theory, Research, and Practice Concerning Language Teachers' Philosophies and Language Teacher Cognition: Toward a Critical Perspective.
    CROOKES, GRAHAM V.
    In: Modern Language Journal, Jg. 99 (2015-09-01), Heft 3, S. 485-499
    Online academicJournal
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    Newcomers and Old-Timers: Educational Philosophies-in-Action of Parent Volunteers in a Community of Learners School.
    Matusov, Eugene ; Rogoff, Barbara
    In: Anthropology & Education Quarterly, Jg. 33 (2002-12-01), Heft 4, S. 415-440
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    A Model of Contemporary Philosophies Used in a Science Teacher Education Program.
    Sonnier, Isadore L.
    In: Science Education, Jg. 59 (1975-04-01), Heft 2, S. 221-227
    academicJournal
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