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85 Treffer

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    Teaching philosophy by teaching philosophy teaching / Enseigner la philosophie en formant à l'enseignement de la philosophie
    WARTENBERG, Thomas E
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 3, S. 283-297
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching philosophy by teaching philosophy teaching
    WARTENBERG, Thomas E
    In: Teaching philosophy, Jg. 26 (2003), Heft 3, S. 283-297
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    I thought philosophy was a girl thing: The curious case of women students in a department of philosophy / Je pensais que la philosophie était un truc de filles : l'exemple étrange d'étudiantes d'un département de philosophie
    GRANT, Barbara
    In: Teaching philosophy, Jg. 25 (2002), Heft 3, S. 213-226
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    I thought philosophy was a girl thing: The curious case of women students in a department of philosophy
    GRANT, Barbara
    In: Teaching philosophy, Jg. 25 (2002), Heft 3, S. 213-226
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Searching for philosophy : A review of Google scholar and Google news
    BEAVERS, Anthony F
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 367-371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Searching for philosophy : A review of Google scholar and Google news / A la recherche de la philosophie sur Google
    BEAVERS, Anthony F
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 367-371
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Philosophy of computer science : An introductory course / La philosophie de la science informatique : un cours d'introduction
    RAPAPORT, William J
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 319-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Philosophy of computer science : An introductory course
    RAPAPORT, William J
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 319-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy / Pélerinage pédagogique : ce que les arts m'ont appris à propos de la philosophie
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Pedagogical pilgrim : What the arts taught me about philosophy
    WALLER, David
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Aliteracy in the philosophy classroom / Refus de lecture en classe de philosophie
    SKIPPER, Robert Boyd
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 3, S. 261-276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Aliteracy in the philosophy classroom
    SKIPPER, Robert Boyd
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 3, S. 261-276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practical suggestions for teaching small philosophy classes / Suggestions pratiques pour l'enseignement de la philosophie
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practical suggestions for teaching small philosophy classes
    NAHMIAS, Eddy
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 59-65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leopold and Loeb and an interdisciplinary introduction to philosophy / Leopold et Loeb, un introduction interdisciplinaire à la philosophie
    MILLS, Andrew P
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 17-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leopold and Loeb and an interdisciplinary introduction to philosophy
    MILLS, Andrew P
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 1, S. 17-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creating philosophy : Using a cooperative learning approach in the classroom / Créer la philosophie : utiliser une approche coopérative de l'apprentissage en classe
    STRAWSER, Michael
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 2, S. 115-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creating philosophy : Using a cooperative learning approach in the classroom
    STRAWSER, Michael
    In: Teaching philosophy, Jg. 28 (2005), Heft 2, S. 115-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studying science in action: The case for using cases in teaching the philosophy of science
    FAIRBANKS, Rick
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 2, S. 143-166
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Studying science in action: The case for using cases in teaching the philosophy of science / Etudier la science en action : le cas de l'utilisation de cas dans l'enseignement de la philosophie de la science
    FAIRBANKS, Rick
    In: Teaching philosophy, Jg. 27 (2004), Heft 2, S. 143-166
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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