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    Alfred Schäfer: Das Bildungsproblem nach der humanistischen Illusion (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 34) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1996. [Rezension]
    Hellekamps, Stephanie
    In: Zeitschrift für Pädagogik 42 (1996) 6, S. 945-947, 1996
    Online academicJournal
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    Karlheinz Biller: Bildung – integrierender Faktor in Theorie und Praxis. Ein Gesamtkonzept auf sinntheoretischer Grundlage als Antwort auf aktuelle Herausforderungen. (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 30.) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1994. [Rezension]
    Musolff, Hans-Ulrich
    In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 4, S. 658-660, 1995
    Online academicJournal
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    Thomas Herfurth: Diltheys Schriften zur Ethik. Der Aufbau der moralischen Welt als Resultat einer Kritik der introspektiven Vernunft. (Epistemata Philosophie. Bd. 119.) Würzburg: Königshausen & Neumann 1992. [Rezension]
    Winkler, Michael
    In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 1, S. 139-142, 1995
    Online academicJournal
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    Thomas Schätze: Ästhetisch-personale Bildung. Eine rekonstruktive Interpretation von Schillers zentralen Schriften zur Ästhetik aus bildungstheoretischer Sicht. (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 22.) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1993. [Rezension]
    Scheuerl, Hans
    In: Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 3, S. 480-481, 1994
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    Alfred Schäfer: Das Bildungsproblem nach der humanistischen Illusion (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 34) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1996. [Rezension] ; Alfred Schäfer: The educational problem following the humanist illusion (studies in the philosophy and theory of education. Vol. 34) Weinheim: Deutsche Studien Verlag 1996. [Revision]
    Hellekamps, Stephanie
    In: Zeitschrift für Pädagogik 42 (1996) 6, S. 945-947, 1996
    Online academicJournal
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    Thomas Herfurth: Diltheys Schriften zur Ethik. Der Aufbau der moralischen Welt als Resultat einer Kritik der introspektiven Vernunft. (Epistemata Philosophie. Bd. 119.) Würzburg: Königshausen & Neumann 1992. [Rezension] ; Thomas Herfurth: Diltheys papers on ethics. The construction of the moral world as a result of criticism of introspective reason. (Epistemata Philosophy. Vol. 119.) Würzburg: Königshausen & Neumann 1992. [Revision]
    Winkler, Michael
    In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 1, S. 139-142, 1995
    Online academicJournal
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    Karlheinz Biller: Bildung – integrierender Faktor in Theorie und Praxis. Ein Gesamtkonzept auf sinntheoretischer Grundlage als Antwort auf aktuelle Herausforderungen. (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 30.) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1994. [Rezension] . ; Karlheinz Biller: Education – an integral factor in theory and practice. A holistic approach based on sense theoretical response to current challenges. (Studies on the philosophy and theory of education. Volume 30.) Weinheim: German Studies Verlag 1994. [Revision].
    Musolff, Hans-Ulrich
    1995
    academicJournal
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    Thomas Schätze: Ästhetisch-personale Bildung. Eine rekonstruktive Interpretation von Schillers zentralen Schriften zur Ästhetik aus bildungstheoretischer Sicht. (Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung. Bd. 22.) Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1993. [Rezension] . ; Thomas Schätze: Aesthetic/staff education. A reconstructive interpretation of Schillers’ central writings on aesthetics from an educational theory perspective. (Studies on the philosophy and theory of education. Vol. 22.) Weinheim: Deutsche Studien Verlag 1993. [Revision].
    Scheuerl, Hans
    1994
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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