Abdelkrim Hasni & Joël Lebeaume (dir.). Enjeux contemporains de l’éducation scientifique et technologique ; Abdelkrim Hasni de Joël Lebela (Dr.). Contemporary issues in science and technology education
In: urn:doi:10.4000/rdst.346;; (2013)
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Depuis quelques années ont lieu des changements importants dans les enseignements scolaires de plusieurs pays occidentaux. Certaines de ces reconfigurations portent sur les finalités et les enjeux de l’éducation scientifique et technologique, sur les contenus et les fondements pédagogiques. Elles s’appuient sur des thèmes tels que l’approche par compétences, le socle commun, l’enseignement intégré ou encore une approche citoyenne ou sociétale des sciences et de la technologie. Ces changements. ; In recent years there have been significant changes in school education in several Western countries. Some of these reconfigurations relate to the aims and challenges of science and technology education, the content and pedagogical foundations. They are based on topics such as the skills-based approach, the common foundation, integrated education, or a citizen or societal approach to science and technology. These changes.
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Abdelkrim Hasni & Joël Lebeaume (dir.). Enjeux contemporains de l’éducation scientifique et technologique ; Abdelkrim Hasni de Joël Lebela (Dr.). Contemporary issues in science and technology education
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Autor/in / Beteiligte Person: | Boilevin, Jean-Marie |
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Quelle: | urn:doi:10.4000/rdst.346;; (2013) |
Veröffentlichung: | ENS Éditions ; RDST, 2013 |
Medientyp: | review |
DOI: | 10.4000/rdst.346 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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