Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft

Herrmann, Ulrich Hrsg. ; Oelkers, Jürgen Hrsg.

In: oai:www.pedocs.de-opus:21997; oai:www.pedocs.de-opus:21998; oai:www.pedocs.de-opus:21999; oai:www.pedocs.de-opus:22000; oai:www.pedocs.de-opus:22001; oai:www.pedocs.de-opus:22002; oai:www.pedocs.de-opus:22003; oai:www.pedocs.de-opus:22004; oai:www.pedocs.de-opus:22005; oai:www.pedocs.de-opus:22006; oai:www.pedocs.de-opus:22007; oai:www.pedocs.de-opus:22008; oai:www.pedocs.de-opus:22009; oai:www.pedocs.de-opus:22010; oai:www.pedocs.de-opus:22011; oai:www.pedocs.de-opus:22012; oai:www.pedocs.de-opus:22013; oai:www.pedocs.de-opus:22014; oai:www.pedocs.de-opus:22015; oai:www.pedocs.de-opus:22016; oai:www.pedocs.de-opus:22017; oai:www.pedocs.de-opus:22018; oai:www.pedocs.de-opus:22019; oai:www.pedocs.de-opus:22020;; (1989)

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Titel:	Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft
Autor/in / Beteiligte Person:	Herrmann, Ulrich Hrsg. ; Oelkers, Jürgen Hrsg.
Link:	https://doi.org/10.25656/01:22023 Volltext https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22023/ Volltext
Quelle:	oai:www.pedocs.de-opus:21997; oai:www.pedocs.de-opus:21998; oai:www.pedocs.de-opus:21999; oai:www.pedocs.de-opus:22000; oai:www.pedocs.de-opus:22001; oai:www.pedocs.de-opus:22002; oai:www.pedocs.de-opus:22003; oai:www.pedocs.de-opus:22004; oai:www.pedocs.de-opus:22005; oai:www.pedocs.de-opus:22006; oai:www.pedocs.de-opus:22007; oai:www.pedocs.de-opus:22008; oai:www.pedocs.de-opus:22009; oai:www.pedocs.de-opus:22010; oai:www.pedocs.de-opus:22011; oai:www.pedocs.de-opus:22012; oai:www.pedocs.de-opus:22013; oai:www.pedocs.de-opus:22014; oai:www.pedocs.de-opus:22015; oai:www.pedocs.de-opus:22016; oai:www.pedocs.de-opus:22017; oai:www.pedocs.de-opus:22018; oai:www.pedocs.de-opus:22019; oai:www.pedocs.de-opus:22020;; (1989)
Veröffentlichung:	Beltz ; Weinheim ; Basel ; pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1989
Medientyp:	Buch
DOI:	10.25656/01:22023
Schlagwort:	Pädagogik Erziehung Nationalerziehung Volkserziehung Bildung Bildungssystem Bildungstheorie Bildungspolitik Schule Französische Revolution Geschichte <Histor> Ancien Régime Aufklärung <Epoche> Gesellschaft Wandel Recht Politik Philosophie Staat Bürger Philanthropismus Neuhumanismus Condorcet Jean Antoine Nicolas de Caritat de Goethe Johann Wolfgang von Hegel Georg Wilhelm Friedrich Humboldt Wilhelm von
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: German Collection: pedocs document server (German Education Portal / DIPF) Document Type: book File Description: application/pdf Language: German Relation: oai:www.pedocs.de-opus:21997; oai:www.pedocs.de-opus:21998; oai:www.pedocs.de-opus:21999; oai:www.pedocs.de-opus:22000; oai:www.pedocs.de-opus:22001; oai:www.pedocs.de-opus:22002; oai:www.pedocs.de-opus:22003; oai:www.pedocs.de-opus:22004; oai:www.pedocs.de-opus:22005; oai:www.pedocs.de-opus:22006; oai:www.pedocs.de-opus:22007; oai:www.pedocs.de-opus:22008; oai:www.pedocs.de-opus:22009; oai:www.pedocs.de-opus:22010; oai:www.pedocs.de-opus:22011; oai:www.pedocs.de-opus:22012; oai:www.pedocs.de-opus:22013; oai:www.pedocs.de-opus:22014; oai:www.pedocs.de-opus:22015; oai:www.pedocs.de-opus:22016; oai:www.pedocs.de-opus:22017; oai:www.pedocs.de-opus:22018; oai:www.pedocs.de-opus:22019; oai:www.pedocs.de-opus:22020; http://dx.doi.org/10.25656/01:22023; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-220232; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22023/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22023/pdf/Zeitschrift_fuer_Paedagogik_24_Beiheft_1989.pdf Rights: https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/?language=de

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