Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft ; French revolution and modern pedagogy. Education, revolution and education in the transition from Ancien Régime to civil society
In: Weinheim ; Basel : Beltz 1989, 432 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24); (1989)
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Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft ; French revolution and modern pedagogy. Education, revolution and education in the transition from Ancien Régime to civil society
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Autor/in / Beteiligte Person: | Herrmann, Ulrich Hrsg. ; Oelkers, Jürgen Hrsg. |
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Quelle: | Weinheim ; Basel : Beltz 1989, 432 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24); (1989) |
Veröffentlichung: | Beltz ; Weinheim ; Basel ; pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1989 |
Medientyp: | Buch |
DOI: | 10.25656/01:22023 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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