Individualität und Nation. Wilhelm von Humboldt im Spannungsfeld zwischen neuzeitlicher Aufklärung, Franzosischer Revolution und preussischer Bildungspolitik in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesselschaft. Individualité et nation. Wilhelm von Humboldt pris entre la philosophie des Lumières, la Révolution française et la politique de l'éducation prussienne
In: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 185-200
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L'A. étudie chez le philologue Humboldt, influencé par les philosophes éclairés et la Révolution française, qui après un séjour en France fut chargé du ministère de l'éducation en Prusse, les conceptions concernant les relations entre l'individu et l'Etat, entre l'individualité et la nation.
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Individualität und Nation. Wilhelm von Humboldt im Spannungsfeld zwischen neuzeitlicher Aufklärung, Franzosischer Revolution und preussischer Bildungspolitik in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesselschaft. Individualité et nation. Wilhelm von Humboldt pris entre la philosophie des Lumières, la Révolution française et la politique de l'éducation prussienne
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Autor/in / Beteiligte Person: | HANSMANN, O |
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Zeitschrift: | Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 185-200 |
Veröffentlichung: | 1989 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print, 2 p |
ISSN: | 0514-2717 (print) |
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