Kriegstheater. Heinrich von Kleist, die Reformpädagogik und die Franzosische Revolution in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesselschaft. Théâtre de guerre. Heinrich von Kleist, la pédagogie réformatrice et la Révolution française
In: Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 333-346
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L'A. analyse à travers l'oeuvre de l'écrivain von Kleist qui se situe pendant l'époque des cuisantes défaites militaires que connût la Prusse, les effets de la propagation des idées révolutionnaires ainsi que l'évolution des concepts pédagogiques allemands vers une éducation nationale.
Titel: |
Kriegstheater. Heinrich von Kleist, die Reformpädagogik und die Franzosische Revolution in Franzosische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Ubergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesselschaft. Théâtre de guerre. Heinrich von Kleist, la pédagogie réformatrice et la Révolution française
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Autor/in / Beteiligte Person: | KITTLER, W |
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Zeitschrift: | Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft, 1989, Heft 24, S. 333-346 |
Veröffentlichung: | 1989 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print, 1 p |
ISSN: | 0514-2717 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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