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Interdisziplinäres Lernen in der kritischen digitalen Politikwissenschaft evaluieren.

Griebel, Tim
In: Zeitschrift für Politik, Jg. 67 (2020-09-01), Heft 3, S. 271-293
Online academicJournal

Titel:
Interdisziplinäres Lernen in der kritischen digitalen Politikwissenschaft evaluieren.
Autor/in / Beteiligte Person: Griebel, Tim
Link:
Zeitschrift: Zeitschrift für Politik, Jg. 67 (2020-09-01), Heft 3, S. 271-293
Veröffentlichung: 2020
Medientyp: academicJournal
ISSN: 0044-3360 (print)
DOI: 10.5771/0044-3360-2020-3-271
Schlagwort:
  • DISCOURSE analysis
  • CRITICAL realism
  • POLITICAL science
  • CRITICAL theory
  • Subjects: DISCOURSE analysis CRITICAL realism POLITICAL science CRITICAL theory
  • corpus-assisted discourse analysis
  • critical digital political science
  • interdisciplinary learning
  • Critical Realism
  • Evaluation
  • interdisziplinäres Lernen
  • korpusbasierte Diskursanalyse
  • kritische digitale Politikwissenschaft
  • Seminar Language of Keywords: English; German
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: DACH Information
  • Sprachen: German
  • Alternate Title: Evaluating Interdisciplinary Learning in Critical Digital Political Science.
  • Language: German
  • Document Type: Article
  • Author Affiliations: 1 = Habilitand und ehemaliger wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Politische Wissenschaft der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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