Effective and Equitable Teacher Practice in Mathematics and Science Education: A Nordic Perspective Across Time and Groups of Students

edited by Nani Teig, Trude Nilsen, Kajsa Yang Hansen

1st ed. 2024. - Cham: Springer Nature Switzerland, Imprint: Springer, 2024

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XII, 293 p. 55 illus., 46 illus. in color)

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Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)

Titel:	Effective and Equitable Teacher Practice in Mathematics and Science Education: A Nordic Perspective Across Time and Groups of Students
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Nani Teig, Trude Nilsen, Kajsa Yang Hansen
Autor/in / Beteiligte Person:	Teig, Nani ; Nilsen, Trude ; Yang Hansen, Kajsa
Lokaler Link:	Springer Nature Open Access Bücher (Volltext)
Link:	Volltext
Verwandtes Werk:	IEA Research for Education, A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
Ausgabe:	1st ed. 2024
Veröffentlichung:	Cham: Springer Nature Switzerland, Imprint: Springer, 2024
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XII, 293 p. 55 illus., 46 illus. in color)
ISBN:	9783031495809
DOI:	10.1007/978-3-031-49580-9
Schlagwort:	Education and state Science / Study and teaching Mathematics / Study and teaching International education Comparative education
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: IEA Research for Education, A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ; 14 Printed edition: 9783031495793 Printed edition: 9783031495816 Printed edition: 9783031495823 hbz Verbund-ID: HT030711171

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